Записи с метками ‘дети’

«Ваше слово, товарищ маузер!»

Суббота, 30 января 2010

Дорогие читатели и гости сайта «Училкин блог»! Среди вас наверняка много как учеников разных школ, так, и преподавателей всех мастей. И вполне вероятно, вас интересуют какие-то темы, о которых на этом сайте нет еще ни слова и о которых вы бы хотели увидеть материалы. Поделитесь этими мыслями с нами!

Сделать это очень просто: надо всего лишь написать в комментариях к этой записи тему для статьи или вопрос, на который вы хотите получить ответ. НО: прежде воспользуйтесь писком по сайту — не исключено, что на вопросы, подобные вашим, тут уже отвечали.

Что за темы могут быть? Всё, что связано с учёбой, подготовкой к экзаменам; трудности процесса получения знаний, профессиональные вопросы, репетиторство и частная практика — что угодно, даже сериал «Школа» можем обсудить!

Кроме того: если у вас есть интересная статья по нашим темам и вы хотели бы ее опубликовать, вы тоже можете связаться с нами по этому вопросу (страница «Контакты» к вашим услугам). Условия публикации всегда обсуждаются индивидуально. Неизменно и для всех одинаково только одно: все статьи авторов публикуются с их подписью (если автор сам, конечно, желает).

Google Bookmarks Digg Reddit del.icio.us Ma.gnolia Technorati Slashdot Yahoo My Web News2.ru БобрДобр.ru RUmarkz Ваау! Memori.ru rucity.com МоёМесто.ru Mister Wong

Проблемы разграничений, или что с чем путают наши ученики

Вторник, 6 октября 2009

Давно наблюдаю разного рода смешения в головах подопечных, да всё руки не доходили это дело как-то классифицировать или хотя бы частично собрать в кучу и описать. Но попробую немного сказать хотя бы о том, что очень часто встречается.

1. В фонетике: неразличение понятий «звук» и «буква» — почти каждый, кого об этом спросишь, не может никак охарактеризовать разницу. Есть несчастные, кого в школе напугали страшным словом «фонема», и там сразу полный мрак: звук, буква и фонема — страшные крокодилы заморские, которые хотят как минимум взорвать моск дитю, а как максимум — пожрать его время и силы.

2. В лексике: слово и словоформа (по-школьному — формы одного и того же слова мы имеем пред очами или новое слово). Часто сюда же приплетается проблема производных и производящих слов.

3. В морфологии и синтаксисе: полный мрак и хаос в разграничении частей речи и членов предложения. И если предыдущие два пункта устраняются довольно несложно, то тут полный мрак: понять, где значение, а где функция, для многих почему-то становится чем-то вроде личного подвига. Хотя казалось бы — все прозрачно и просто, об этом постоянно говорится, задания на тренировку определения части речи и синтаксической функции прилагаются чуть ли не к каждому диктанту. Но нет: «Какая это часть речи?»  А в ответ: «Сказуемое». (далее...)

Google Bookmarks Digg Reddit del.icio.us Ma.gnolia Technorati Slashdot Yahoo My Web News2.ru БобрДобр.ru RUmarkz Ваау! Memori.ru rucity.com МоёМесто.ru Mister Wong

Проблемы падежей и склонений, или новые терзания нового учебного года

Среда, 16 сентября 2009

При поддержке: Хотите, чтобы приватизация квартир в москве прошла без проблем? Обращайтесь к специалистам «АБГ-ЮСТ» — доверьте профессионалам решение столь важных вопросов.

______________________________________

Ну, то, что сейчас вся школа переориентировалась с обучения практическим навыкам письма на обучение навыкам правильного расставления крестиков уже ни для кого не новость. Не могу судить точно, насколько заметны отголоски всего этого добра самим школьным учителям, но я уже который год невольно снимаю статистику знаний, и она вовсе не утешительна.

Некоторых своих учеников я веду уже не первый год, они из разных школ, разных семей, разных социальных слоёв. А проблемы  — одни и те же: все эти ребята не умеют определять падежи, типы склонений и правильно склонять слова. Я молчу уже про числительные, которые затруднительны для многих, в общем-то, но тут про имена существительные речь. Зато они все прекрасно делают тесты, хотя и не могут написать связный текст или диктант с малым числом ошибок.

Думаете, проблемы падежей в русском языке — это творительный предикативный или «второй родительный» (вроде «сахара/сахару»)? Да ничего подобного. Проблемы  у нас в том, что разного возраста дети не могут даже перечислить по порядку названия падежей, а часто и не могут правильно слово просклонять.

Пример со вчерашнего занятия (8 класс). (далее...)

Google Bookmarks Digg Reddit del.icio.us Ma.gnolia Technorati Slashdot Yahoo My Web News2.ru БобрДобр.ru RUmarkz Ваау! Memori.ru rucity.com МоёМесто.ru Mister Wong

Готовые домашние задания: благо или только вред?

Среда, 9 сентября 2009

Тема списывания и готовых домашних заданий (ГДЗ)  давно уже, наверное, с момента появления первого сборника решений, обсуждается активно, с поломанными копьями, холиварами и прочими радостями дискуссий.

Безусловно, большинство преподавателей настаивает на том, что ГДЗ суть зло и вообще кошмар. Не спорю: это именно так и есть, если использование такого «решебника» идёт с единственной целью — ничего не делать самому, но чтобы не ругали за отсутствие домашней работы. Конечно, в этом случае полностью исчезает главное назначение и ценность выполнения домашних заданий — самостоятельная работа, дающая наилучшее закрепление знаний и выявление пробелов.

Но поскольку свести к нулю использование «решебников» пока никому не удалось,  да и скачать книги почти любые можно очень легко, я среди своих учеников стала проводить разъяснительные беседы о вреде и пользе ГДЗ, попутно объясняя, как можно использовать эти сборники готовых ответов с пользой для всех.

Последовательность действий такая:

  • сообщить и аргументированно доказать необходимость самостоятельного выполнения домашней работы (повторять до тех пор, пока не отложится на подкорках);
  • объяснить, что трудности при выполнении заданий — это нормально, это у всех бывает, это надо отрабатывать;
  • объяснить, что непонятные задания надо разбирать на примерах, смотреть образцы и т.п. (далее...)
Google Bookmarks Digg Reddit del.icio.us Ma.gnolia Technorati Slashdot Yahoo My Web News2.ru БобрДобр.ru RUmarkz Ваау! Memori.ru rucity.com МоёМесто.ru Mister Wong

6e59e512169767bc